Glas R je najsloženiji za arikulaciju. Kada deca spontano ne usvoje korektnu artikulaciju glasa R do petog rođendana potrebno im je pomoći. Uz sistematsku i plansku vežbu ovaj problem je rešiv.
-
-
Da li treba postaviti zahteve pred decu sa Daunovim sindromom?
Daunov sindrom je kongenitalna malformacija koja nastaje zbog trizomije 21. Hromozoma. To znači da deca sa ovim sindromom imaju višak hromozoma na 21. Paru, dakle umesto 2 oni imaju 3. Osim karakterističnog izgleda ova deca mogu imati snižen tonus mišića, urođene srčane mane, anomalije jednjaka i creva, oštećenja sluha i vida i češće se javljaju febrilne konvulzije ( fras). Intelektualna ometenost varira u stepenu i ne može se predvideti na osnovu organskih oštećenja. I pored bioloških ograničenja uz adekvatnu stimulaciju i vođenje osobe sa Daunovim sindromom mogu se osposobiti za život u smisli komunikacije, samoposluživanja, radnog osposobljavanja i sl. Odgajanje i vaspitavanje ove dece je poseban izazov za roditelje. Neophodno…
-
Logopedske vežbe za izgovor glasova i složenih reči
Zašto dete ne izgovara glas u rečima a pojedinačno ga može izgovoriti? Zato što nema adekvatno razvijenu fonološku svesnost. Ovo se prevazilazi logopedskim vežbama koje su individualne, planski i sistematično vođene. Dete koje govori nerazgovetno posle treće godine treba da poseti logopeda kako bi dobilo neophodnu pomoć.
-
[Video]Zašto dete ne izgovara u svim rečima slovo koje ume da izgovori?
Često se susrećemo sa problemom fonološkog deficita i fonološke obrade u logopedskoj praksi. Sa ovim problemom se susreću deca koja kasne u progovaranju ili koja iz drugih razloga neadekvatno obrađuju zvučnii signal i pored urednog sluha. Ovo su situacije u kojima deca izolovano mogu da izgovore glasove ili slogove a u rečima prave nedosledne greške. Najčešće zamenjuju jedan glas drugim ili istumbaju redosled glasova ili slogova u rečima (kepač umesto kečap, bapa umesto bata i slično). Ova situacija kod roditelja izaziva zbunjenost jer su sigurni da dete može da izgovori glasove koje u rečima ne koristi ili ne koristi pravilno. Korigovanje deteta i intervencije roditelja često ne daju očekivane efekte…
-
Smeh i zabava na logopedskom tretmanu
Kašnjenje u progovaranju se ne javlja retko kod dece urednih intelektualnih i motornih sposobnosti, bez oštećenja sluha. Kako im pomoći da progovore je često pitanje koji roditelji sebi postavljaju. Mi se na našim tretmanima trudimo da kroz igru osmislimo načine da im pomognemo na tom putu. Igra je najprirodnija zabava za dete te je zato biramo za osnovnu podlogu za rad. Anđeo sa narednog snimka se trudi iz sve snage da prevaziđe svoju teškoću a mi da je začinimo smehom i zabavom. Ovo što radimo je teško ali ne mora nužno da bude mukotrpan i iscrpljujući rad
-
Šta možete da očekujete na početku logopedske terapije?
Početak logopedske terapije i za dete i za roditelje predstavlja novu situaciju. U zavisnosti od uzrasta deteta i vrste problema razlikuje se pristup i ciljevi tretmana. Ono što je zajedničko je da se na logopedskom tretmanu preko jakih strana deteta ide ka onome što je slabo i da se pred decu i roditelje stavljaju zadaci upravo u onim oblastima u kojima je dete najslabije. Na taj način se kroz vežbe i stimulaciju ojačavaju slabije razvijene funkcije. Ovo jeste složena situacija i treba joj pristupiti sa puno pažnje. Deca su adaptibilna a roditelji i terapeuti su tu da im proces adaptacije olakšaju. Da li je početak logopedskog tretmana stresan za dete?…
