• Vaspitavnje i odgajanje dece

    Kroz koje faze prolaze roditelji dece sa teškoćama u razvoju

    Nedavno smo provele nedelju u druženju sa Irenom Orlović na njenoj edukaciji ,,Kako komunikscijom oblokovati snažan mozak kod deteta“. Bilo je interesantno i inspirativno. Irena je mama devojčice sa smetnjama u razvoju i psihoterapeut. Njena životna priča i profesionalna karijera imaju tačke susreta sa našim kliničkim iskustvom. Kao spoj ovoga odlučile smo da pišemo sa čime se suočavaju roditelji dece sa teškoćama u razvoju. Roditelji pre nego što shvate da imaju problem u razvoju deteta već su prošli kroz trnovit put koji ih je vodio do saznanja. Najčešće problemi nisu jasno vidljivi i lako uočljivi. Ovo roditeljima pravi emotivnu klackalicu gde se njihove emocije od prevelike zabrinutosti spuštaju do potpune…

  • Vaspitavnje i odgajanje dece

    Vreme je godišnjih odmora. Da li prekinuti logopedski tretman?

    Sa početkom leta bliže se godišnji odmori. Nije  lako napraviti organizaciju letovanja. Porodice koje imaju decu imaju dodatne parametre o kojima tom prilikom moraju da vode računa. Roditelji dece sa kojom radimo pored svega ovoga razmišljaju i o posledicama pauze u logopedskoj terapiji. U našim prostorijama jedno od najčešće postavljanih pitanja u ovo doba je: „ Kako će se pauza u logopedskoj terapiji odraziti na napredovanje deteta?“. Mame često izgovaraju rečenicu: „Brine me što je taman počeo lepo da napreduje a mi sada da napravimo pauzu.“. Deca koja imaju razvojne poteškoće tokom logopedskog tretmana su uključena u planiranu i struktuiranu stimulaciju razvoja. Ujedno roditelji dobijaju objašnjenja šta je cilj terapije.…

  • Online savetovanje,  Razvoj govora,  Bilingvalizam

    Mom detetu možda treba logoped a mi živimo u inostranstvu. Koje opcije imam?

    Već  tri  godine vodimo blog i youtube kanal i trudimo se da damo roditeljima što više informacija u vezi razvoja dece i izazova rodoteljstva. Naši tekstovi su čitani i u inostranstvu pa nas zato sve češće kontaktiraju roditelji iz dijaspore. Šta roditelji primećuju? Roditelji dece koja kasne u progovaranju a nemaju druge smetnje u razvoju imaju veliku dilemu kome da se obrate za pomoć i kako da definišu svoju sumnju. Oni osećaju da se njihovo dete u nekim segmentima razvija uredno. Kada ga uporede sa drugom decom i uvide sličnosti to ih na trenutak umiri. (On se penje uz tobogan isto kao i njegovi  vršnjaci ili on ume da mi…

  • Razvoj govora,  Vaspitavnje i odgajanje dece,  O ranom razvoju,  Iskustva roditelja

    Kada dete uči da priča?

    Uvek. Zapravo dete ne uči da priča maternji jezik već ga usvaja. Zabluda sa kojim roditelji dođu često bude da dete uči da govori pomoću nekih posebnih materijala. Obično zamisle dete za stolom. Prvi deo posla logopeda koji se bavi ranom stimulacijom je da predoči značaj svakodnevnog života i uobičajenih situacija. Mi roditeljima pružamo savete kako oni sami mogu da pomognu detetu. Poenta je u pristupu i načinu na koji roditelj i dete komuniciraju i prave odnos. Kada roditelj dobije objašnjenje situacije u kojoj se nalazi i način na koji mu savetujemo kako da se postavi on postaje najbolja podrška svom detetu. Juče mi se jedna mama zahvaljivala, jer smo…

  • Razvoj govora,  Vaspitavnje i odgajanje dece,  O ranom razvoju,  Disfazija

    Kako i u kojim situacijama dete uči da priča?

    Bavimo se stimulacijom progovaranja i često radimo sa decom od godinu i po ili dve. U radu sa ovako malom decom roditelji su intenzivno uključeni u terapiju. Pridajemo značaj savetovanju roditelja kako i u kojim situacijama mogu svojim ponašanjem da doprinesu da njihovo dete brže i lakše progoviri. Pored samog progovaranja, roditelji uče i kako da komunikaciju učine kvalitatenijom. Dobri kominukitavni obrasci obezbeđuju dobar odnos između deteta i roditelja, a to je temelj na kojem dete postaje čovek. Kako dete uči da priča? Deca se rađaju sa predispozicijom da tokom razvoja spontano usvajaju govor i jezik koji čuju u svom okruženju. Kada se razvoj odvija uredno sve ide glatko i…

  • Vaspitavnje i odgajanje dece

    Vreme praznika, vreme za odmor

    Proteklih mesec dana smo uživali u pripremama za praznike i praznicima. Ovo su trenuci kada je porodica na okupu i kada svi sebi daju malo više vremena za opuštanje nego inače.  Da li je loše propustiti terapiju zbog praznika? Nije! Pauza i predah prijaju svima. Roditelji i deca koji su uključeni na intenzivan tretman ulažu puno energije i angažovanja. Tokom cele godine pored redovnih obaveza oni imaju dodatne obaveze: Odlazak na terapiju ( organizovati odvođenje i dovođenje deteta) Organizovati prevoz i vreme za terapiju Učestvovati u sprovođenju terapije Nastavljanje terapije u svakodnevnim situacijama Ovaj proces nije jednostavan i utiče na dinamiku čitave porodice. Mi uvek kažemo našim klijentima da je…

  • Razvoj govora,  Vaspitavnje i odgajanje dece,  O ranom razvoju

    Šta ako izostaje upotreba gesta i neverbalne komunikacije na uzrastu od godinu i po dana?

    U proteklom periodu dosta smo se bavile razvojem gesta i neverbalne komunikacije. Prethodni članci i video snimci su imali za cilj da ukažu na značaj neverbalne komunikacije i daju informacije o urednom razvoju. Naše dugogodišnje iskustvo pokazuje da su ovo situacije koje roditeljima mogu da promaknu ili kada uoče da dete ima ovu vrstu teškoće i kašnjenje u razvoju ne umeju tačno da je definišu niti znaju kome treba da se obrate. Još jednom ćemo ponoviti da je neverbalna komunikacija neophodan preduslov za razvoj govora, a govor je kasnije osnovni instrument putem kojeg dete stiče znanja, ispoljava naučeno, pravi socijalne odnose i dobija informacije koje su neophodne za emotivno sazrevanje.…

  • Razvoj govora

    Da li dete od dve godine mora da priča?Da.

    Večita dilema je do kada dete ne mora da priča. U mnogo prethodnih članaka smo se potrudile da objasnimo zašto je važno da rani psiho-motorni i govorno-jezički razvoj bude u skladu sa razvojnim normama. Više o normama možete pogledati ovde. Kada je reč o govorno-jezičkom razvoju, dete sa oko godinu dana mora da ima nekoliko reči sa značenjem. Između prvog i drugog rođendana dete intenzivno usvaja nove pojmove i njegov vokabular počinje da sadrži najpre sve veći broj imenica, a zatim i glagola. U momentu kada vokabular dostigne određeni obim dolazi do udvajanja reči. Udvajanje reči predstavlja početak gramatičkog razvoja. Dete pravi prve kombinacije kao na primer: mama daj; ide…