-
-
Šta logoped savetuje za pravilan razvoj dece do druge godine?
U periodu između prve i druge godine dešavaju se velike promene na planu razvoja kod dece. Oko godinu dana deca prohodavaju i otkrivaju čari kretanja. Kretanjem otkrivaju svet koji ih okružuje i sebe u tom svetu. Počinju da doživljavaju sebe, svoje telo i osećaj svog bića u odnosu na druge predmete i bića. Na ovom uzrastu deca prestaju da budu pasivni konzumenti već postaju aktivni učesnici događaja. Koje se igračke preporučuju? Do druge godine interakcija je važnija od bilo koje igračke. Igračke za ovaj uzrast bi trebalo da budu što jednostavnije a način igre da bude centralna tema za razmišljanje. Igračke koja će previše okupirati pažnju deteta (to su najčešće…
-
Prve reči se javljaju sa godinu dana a rečenice sa dve godine. Šta se dešava kada one izostanu?
Prve reči dece izazivaju opšte radovanje u porodici. Roditelji im se raduju, prepričavaju ih bližnjima, imitiraju… Dete otkriva da se zbog izgovorenih reči dobija ,, medalja ” pa ni samo ne zna da li da se raduije zbog otkrivene čarolije zvane pričanje ili zbog pohvala kojima je obasuto. U prve dve godine života se odvija najburnija faza u jezičkom razvoju. U prvoj godini beba otkriva svet i počinje da razumeva pojave, odnose i pojmove. Sa godinu dana se javlja prva reč sa značenjem. Do druge godine se broj reči u vokabularu intenzivno povećava, dešava se tzv “prasak vokabulara” da bi se u drugoj godini sa pojavom prvih rečenica dogodio začetak…
-
Logoped Irena Avramović za RTV Pink
Tema kašnjenje u progovaranju i uticaj ekrana je dobila medijski prostor ovih dana. Najpre su nas kontaktirali novinari Blica a zatim su nas na istu temu intervjuisali novinari RTV Pink.
-
Šta je adekvatna stimulacija za dete koje kasni u progovaranju?
Sve se češće susrećemo sa decom koja kasne u progovaranju. Vreme u kom živimo donosi niz promena u stilu života u poređenju sa nekadašnjim navikama i načinom funkcionisanja. Okolnosti su se promenile ali zakonitosti razvoja nisu. Današnjoj deci su za neometani razvoj komunikacije, jezika i govora potrebna ista iskustva i podražaji kao i u prošlosti . Adekvtna stimulacija, iskustvo u interakciji sa okruženjem deteta i zajednička pažnja sa osobama iz okruženja su preduslovi za neometani razvoj. Da li je sve što privlači i održava pažnju deteta adekvatna stimulacija? Ne. Ovo pitanje smatramo veoma važnim jer se sve češće susrećemo sa posledicama hiperstimulacije neadekvatnim sadržajima. Prvi primer za ovakav vid hiperstimulacije…
-
Da li ste znali da motorna imitacija utiče na razvoj govora?
Prve reči dece izazivaju najviše radosti kod roditelja. Od rođenja roditelji razgovaraju sa svojom decom, obraćaju im se, pričaju, začikuju i sa nestrpljenjem čekaju odgovor. Ovi obrasci ponašanja su prirodni i poželjni. Oni stimulativno utiču na razvoj govora. Najpre pokreću emotivnu razmenu, zatim se ostvaruje interakcija da bi na kraju došlo do govora. Zašto je motorna imitacija važna? Motorna imitacija je neophodan uslov za progovaranje. Već oko 6 meseci kada se beba uspravi u sedeći položaj ona pokazuje pojačano interesovanje za spoljašnji svet. Ona se raduje istražujući svet koi je okružuje i uočava promene i pravilnosti. Prisetite se fasciniranog izraza lica deteta koje počinje da uviđa da predmet padne kada…
-
Šta raditi kada se dete ne odaziva na svoje ime
Kada se dete ne odaziva na svoje ime trebalo bi konsultovati logopeda koji se bavi stimulacijom ranog razvoja. Ovo može da bude simptom narušenog komunikativnog razvoja i ne treba ga ignorisati. Često se dešava da ukoliko se sa logopedskom intervencijom započne pre navršene druge godine rezultati tretmana budu veoma efikasni i dete nastavi da se neometano razvija.
-
Šta je neophodno da bi dete moglo da progovori?
Različiti su uzroci koji mogu dovesti do kašnjenja u progovaranju. Nekada su to zdravstveni problemi kao što su česte upale uva, duge hospitalizacije, prisustvo kandide… Jedan od uzroka odloženog progovaranja je bilingvizam. Kašnjenje u progovaranju se može javiti kao deo nekog složenijeg razvojnog problema ili kao izolovana teškoća. Terapija se kreira uzimajući u obzir sve faktore te u zavisnosti od uzroka i stanja deteta razlikuje se pristup. Najvažnije je detaljno proceniti stanje u kojem se dete nalazi i uzeti u obzir njegove jake strane i pomoću njih podsticati ono što je kod deteta slabo. Neretko se dešava da deca na uzrastu od oko dve godine koja nisu progovorila postaju svesna…
-
Posledice kašnjenja u progovaranju na školskom uzrastu
Kašnjenje u progovaranju je problem koji se sve češće javlja kod dece. Reakcija roditelja u ranom uzrastu ( već od 18meseci) je veoma važna jer obezbeđuje brže i uspešnije razrešenje problema. Posledice kasnog progovaranje sežu i do školskog uzrasta. Ova deca mogu imati teškoće u ovladavanju čitanja i pisanja.
-
Shvatila sam da treba naučiti kako da pomognem detetu da progovori
Pre par godina smo osmislile program za online savetovanje roditelja dece sa kašnjenjem u progovaranju. Ovome je prethodila dugogodišnja logopedska praksa. Uvek smo se trudile da istaknemo ulogu i važnost roditelja tokom terapije. U zavisnosti od toga koliko roditelj dobro razume ono što se na terapiji započne i to nastavi zavisi uspeh terapije. Danas sam imala sastanak sa mamom iz Nemačke čije dete kasni u progovaranju. Na žalost zbog zdravstvenog stanja i čestih hospitalizacija ova devojčica ima veoma otežane uslove za razvoj govora. Ova devojčica je započinjala različite vrste terapija ali su ih odlasci u bolnicu prekidali. Mama se trudila da devojčici pruži podršku i stimulaciju ali je nailazila na…
Igrom i zabavom do uspeha
