Detetu u fazi progovaranja može da pomogne način na koji mu se obraćate. Roditelji u ovoj fazi primećuju da dete dobro razume govor i često mu se obraćaju kao ravnopravnom sagovorniku bez prilagođavanja načina govora. Deca koja nemaju nikakve poteškoće u jezičkom razvoju neometano napreduju u jezičkom smislu i nije im neophodno prilagođavanje načina govora. Deci kod koje progovaranje ide sporijim tempom usporavanje i pojednostavljivanje načina govora pomaže da dođu do prvih reči i nastave jezički razvoj.
-
-
Šta logoped savetuje za pravilan razvoj dece do druge godine?
U periodu između prve i druge godine dešavaju se velike promene na planu razvoja kod dece. Oko godinu dana deca prohodavaju i otkrivaju čari kretanja. Kretanjem otkrivaju svet koji ih okružuje i sebe u tom svetu. Počinju da doživljavaju sebe, svoje telo i osećaj svog bića u odnosu na druge predmete i bića. Na ovom uzrastu deca prestaju da budu pasivni konzumenti već postaju aktivni učesnici događaja. Koje se igračke preporučuju? Do druge godine interakcija je važnija od bilo koje igračke. Igračke za ovaj uzrast bi trebalo da budu što jednostavnije a način igre da bude centralna tema za razmišljanje. Igračke koja će previše okupirati pažnju deteta (to su najčešće…
-
Prve reči se javljaju sa godinu dana a rečenice sa dve godine. Šta se dešava kada one izostanu?
Prve reči dece izazivaju opšte radovanje u porodici. Roditelji im se raduju, prepričavaju ih bližnjima, imitiraju… Dete otkriva da se zbog izgovorenih reči dobija ,, medalja ” pa ni samo ne zna da li da se raduije zbog otkrivene čarolije zvane pričanje ili zbog pohvala kojima je obasuto. U prve dve godine života se odvija najburnija faza u jezičkom razvoju. U prvoj godini beba otkriva svet i počinje da razumeva pojave, odnose i pojmove. Sa godinu dana se javlja prva reč sa značenjem. Do druge godine se broj reči u vokabularu intenzivno povećava, dešava se tzv “prasak vokabulara” da bi se u drugoj godini sa pojavom prvih rečenica dogodio začetak…
-
Logoped Irena Avramović za RTV Pink
Tema kašnjenje u progovaranju i uticaj ekrana je dobila medijski prostor ovih dana. Najpre su nas kontaktirali novinari Blica a zatim su nas na istu temu intervjuisali novinari RTV Pink.
-
Shvatila sam da treba naučiti kako da pomognem detetu da progovori
Pre par godina smo osmislile program za online savetovanje roditelja dece sa kašnjenjem u progovaranju. Ovome je prethodila dugogodišnja logopedska praksa. Uvek smo se trudile da istaknemo ulogu i važnost roditelja tokom terapije. U zavisnosti od toga koliko roditelj dobro razume ono što se na terapiji započne i to nastavi zavisi uspeh terapije. Danas sam imala sastanak sa mamom iz Nemačke čije dete kasni u progovaranju. Na žalost zbog zdravstvenog stanja i čestih hospitalizacija ova devojčica ima veoma otežane uslove za razvoj govora. Ova devojčica je započinjala različite vrste terapija ali su ih odlasci u bolnicu prekidali. Mama se trudila da devojčici pruži podršku i stimulaciju ali je nailazila na…
-
Kako da se ponašam kada nisam sigurna da me dete razume dok mu se obraćam?
Tokom online svetovanja sa mamom dvogodišnjaka koji kasni u progovaranju zaključile smo da njeno dete osim što ne govori još uvek ima i neadekvatne obrasce u ponašanju. Ovo nije redak slučaj. Roditeljima dece koja ne govore je teže da postave granice u ponašanju jer nisu sigurni šta treba da očekuju od svog deteta. Ja ne razum kada me on razume a kada ne Baš ovom rečenicom je ta mama opisla kako se oseća. Razumele smo složenost njene situacije. U radu sa decom koja imaju slične teškoće i mi nailazimo na ovu vrstu izazova. Nedavno sam imala tretman sa dečakom koji ima 2,5 godina. On u govor ima par reči koje koristi…
-
Šta da radim kada dete neće uvek da se odazove na svoje ime?
Često se dešava da se deca koja kasne u progovaranju ne odazivaju na svoje ime. Ovome je nekada razlog loša pažnja, izostanak interakcije, nerazumevanje govora ili naučen obrazac ponašanja. Važno je utvrditi tačan uzrok kako bi fokus terapije bio na pravom mestu. Roditelji svojim ponašanjem utiču na ovu situaciju. Oni pomažu deci da bolje razumeju šta se od njih očekuje. Često se dešava da i kada deca nauče da se odazivaju na svoje ime, kao posledica predhodnog stanja koje je automatizovano, biraju da se na odazivaju uvek.
-
Susret sa porodicom iz Norveške nakon online savetovanja
Danas smo ugostile porodicu iz Norveške sa kojom već nekoliko meseci sarađujemo putem online konsultacija. Na početku je situacija bila složena jer je dečak kasnio u progovaranju. Osim kašnjenja u progovaranju bile su prisutne teškoće u zadržavanju pažnje i potrebi za interakcijom. Kontakt pogledom nije bio zadovoljavajuć kao i neverbalna komunikacija uopšte. Osim ovih simptoma uočeno je i izmenjeno stanje sluha. Zbog čestih infekcija nosa i uha dete je izmenjeno primalo zvučne signale usled prisustva sekreta. On je reagovao na zvuk i bilo je jasno da čuje ali se nakon detaljne procene i dijagnostike sluha došlo do saznanja da je funkcija slušanja kompromitovana. Zašto su kontaktirali logopeda? Inicijalni razlog da…
-
Da li roditelji mogu pomoći detetu da progovori? Da!
U poslednje vreme svako od nas u svom okruženju poznaje barem jednu porodicu čije dete ima teškoće u progovaranju. Roditelji dece sa kašnjenjem u progovaraju prolaze kroz različite faze od poricanja preko osvešćivanja problema do potrage za rešenjem. Oni se sve vreme trude da pomognu detetu a izostanak rezultata ih obeshrabruje i dodatno unesrećuje. Kako je procenat ove problematike u porastu, trudimo se da posebnu pažnju posvetmo prevenciji i ranoj stimulaciji dece koja kasne u progovaranju jer na taj način doprinosimo razvoju dece uopšte. Adekvatan jezički razvoj je osnava za razvoj misaonih, saznajnih, socijalih i drugih sposobnosti. Da li detetu mogu pomoći samo stručnjaci ili mogu i roditelji? Različiti stručnjaci…
-
[Video]Preko aplikacije ili igrice do progovaranja
Govor se razvija da bi obezbedio složeniju komunikaciju. Njemu prethodi razvoj neverbalne komunikacije a potreba za interakcijom i razmenom su neophodni preduslovi. Zato se govor ne razvija ispred ekrana već kroz razmenu sa drugim.
